ecología y educación

Ayer escuchamos una noticia altamente preocupante. Las temperaturas pueden llegar a cuotas insufribles antes de lo que nos pensamos. Este alza se debe al cambio climático.

La Agencia Estatal de Meteorología calcula que las temperaturas máximas podrían subir más de 6ºC entre 2071 y 2100. También habrá un incremento en las temperaturas mínimas entre dos y cinco grados.

Habrá una gran diferencia entre las temperaturas de los días y las noches, una de las características de los climas desérticos.

El Presidente de esta Agencia, Ricardo García Herrera, afirmó que el clima de Madrid sería como el de Sevilla, el de Pamplona como el de Madrid, y el de Sevilla como el de Tucson, Arizona.

Pero el calentamiento global no sólo afectará a las temperaturas. Las precipitaciones se reducirán entre un 15% y un 30%. Con estos datos, podemos concluir que la dureza de los veranos será tal que los turistas dejarán de venir a nuestro país y la industria turística y, en consecuencia, toda la producción nacional, se verá afectada negativamente.

Los efectos sobre los ecosistemas serán demoledores. En la agricultura se necesitará adaptar las semillas al calor y a la sequía, aunque habrá sectores que será inviable esta adaptación por el coste extra. En el futuro será difícil continuar con el ciclo hidrológico actual, por lo que España se convertirá en un desierto.

Para los responsables del Ministerio de Medio Ambiente la mejor forma de erradicar los efectos de este fenómeno en la Península es la reducción de emisiones de efecto invernadero, ya que España es uno de los países más sensible de Europa al calentamiento.

En las manos de cada uno de nosotros tenemos la solución. Hay que utilizar el transporte público, la bici, las piernas.

Al llegar las vacaciones escolares queremos hoy hablar de educación y no de ecología, aunque sigamos considerando que ecología y educación (medio ambiente y futuro) deben ir de la mano; es por eso que continuamos reivindicando que la ecología sea una asignatura obligatoria en Secundaria.

Vamos a hacer un balance en la educación que reciben nuestros jóvenes. Gran parte de los que se dedican a la enseñanza y los ajenos a ella creemos que en los Centros Educativos es donde se decide el futuro de un país y que deberíamos preguntarnos por qué hay actualmente tal retraso educativo. Es una enfermedad contagiosa la que padece la educación, que se ha ido extendiendo y agrandando cada vez que ha habido un reforma educativa. No se entiende por qué se ha rebajado el nivel de conocimientos, que ha llevado consigo una bajada de interés por parte de los alumnos y de exigencia por parte de los profesores. Se ha puesto el nivel tan bajo que el fracaso ya es una realidad en la etapa de Educación Primaria, donde uno de cada tres niños acaba sín saber leer. El fracaso llega a la ESO y de ahí a la Universidad. ¿Qué futuros profesionales tendremos?

Si a esto añadimos la indisciplina en el aula y el desprecio al profesor, la situación es insostenible.

La extensión de la edad de escolarización obligatoria hasta los 16 años, lejos de ser igualitaria en lo social, ha traído más desigualdades, pues los problemas antes apuntados aparecen más en la escuela pública; la enseñanza concertada parece tener un derecho de admisión de alumnos y esto le sirve para evitarse muchos problemas de disciplina, sobre todo.

En cuanto a los padres, su actitud protectora no beneficia nada a sus hijos. Aquellos deben hacer ver a éstos que la vida no es un jardín de rosas, que un esfuerzo añadido en su aprendizaje les servirá para salir adelante en este mundo tan competitivo.

Los profesores deber ser el motor real del cambio necesario. Pero si no se le tiene en cuenta, toda reforma será inútil. Resulta urgente tomar medidas correctivas ya desde Primaria y es el profesor el que las debe llevar acabo. ¿Por qué no confiar en ellos a la hora de confeccionar reformas? Si no se les da la suficiente confianza, la solución no llegará a nuestras aulas.

Vamos a citar una serie de noticias que tienen que ver con el medio ambiente.

1. El cambio climático desorienta a las aves migratorias.

Los cambios en la fecha y ruta de las migraciones de aves que causa el cambio climático están reduciendo la reproducción de varias especies, según señalaron los científicos asistentes al Congreso de Aves y Cambio Climático celebrado en el mes de marzo en Algeciras (Cádiz).

2. Las tortugas de Florida en peligro de extinción.

El pasado invierno de Florida hizo estragos entre sus animales. La ola de frío que azotó el estado norteamericano sorprendió a tortugas, iguanas, lagartos y otras especies acostumbradas a los 20 grados que suelen disfrutar durante casi todo el año. 2000 tortugas entraron en coma por las gélidas temperaturas. Las autoridades pusieron en marcha un plan para salvarlas, consistente en sumergirlas en piscinas de agua templada para regular su temperatura, ya que cuando sufren estos cambios de temperatura pueden volverse agresivas entre ellas.

3. Tráfico ilegal de animales.

La guardia civil desarticuló en enero una organización dedicada al tráfico ilegal de especies protegidas y se incautaron varios leones, un tigre, un lobo ibérico, un lince europeo, un guepardo, tres pumas y un águila real. Se detuvo a ocho personas en varias comunidades autónomas españolas.

Como veis son tres noticias negativas que afectan al medio aéreo, terrestre y marino. En algunos casos el cambio climático pone en peligro a diferentes especies animales, y en la mayoría de los casos la raza humana misma somos quienes maltratamos a los animales, a la naturaleza y en definitiva a nosotros mismos. Porque somos una cadena en la que si falla un eslabón fallamos todos y concienciémonos de que necesitamos a la naturaleza para vivir.

Hoy nos toca comentar buenas noticias, que aunque son pocas cuando hablamos de ecología también hay algunas de las que alegrarse:

1. Ropa hecha de botellas de plástico.

Los pantalones y chaquetas Recycler, para hombre y mujer, son prendas confeccionadas a partir de material rígido, impermeable y transpirable compuesto de plástico procedente de botellas recicladas.

2. Protección para el cocodrilo del Orinoco.

El cocodrilo del Orinoco, endémico de los Llanos de Colombia y Venezuela, contará con un programa de conservación coordinado por científicos españoles y colombianos. Este cocodrilo está considerado como el más amenazado del mundo: a penas quedan 150 ejemplares en libertad. La principal causa de su desaparición fue la caza masiva para comerciar con sus pieles.

3. Utilización de la biomasa del olivar.

La Comunidad de Andalucía financiará con cinco millones de euros la instalación de calderas en colegios y edificios públicos de la provincia de Jaén. No habrá que ir muy lejos a buscar el biocombustible, ya que procederá de los residuos del olivar. Esta iniciativa se podría extender a las demás provincias andaluzas.

4. Aumenta el consumo de biodiesel.

Este combustible se está imponiendo cada vez más. Su rendimiento positivo, al tiempo que es más económico y menos contaminante que el diesel de toda la vida, está haciendo que el consumidor se decante por esta nueva opción. Recordemos que está hecho a partir de aceites usados y cada vez está más afianzado en la sociedad.

Esperemos que cada vez más podamos hablar de noticias positivas para la naturaleza. No olvidemos que necesitamos un cambio en muchos aspectos, el cambio climático viene apretando y debemos ponernos manos a la obra.



Hemos oído muchas veces que el planeta que estamos dejando a nuestros hijos no es el deseable. Hoy nos hacemos la pregunta inversa: ¿qué hijos dejamos a nuestro planeta?. Nos preguntamos si la educación que están recibiendo nuestros hijos es la idónea en cuanto a su relación con el medio ambiente.

Desde estas líneas queremos lanzar un reto a los padres con hijos en edad escolar: si contestan positivamente a las siguientes preguntas dejarán unos hijos positivos y respetuosos con el medio ambiente, si por el contrario alguna de sus respuestas es negativa sus hijos pueden representar un peligro para nuestra naturaleza.

¿Han enseñado a sus hijos cómo aprovechar mejor el agua en su vida cotidiana?

¿Les han hecho ver la importancia del consumo responsable?

¿Les obligan y enseñan a reciclar en casa?

¿Hacen hincapié en que deben apagar las luces innecesarias así como los electrodomésticos y demás aparatos eléctricos?

Cuando hacen una comida en el campo, ¿dan ejemplo a sus hijos haciendo fuego en lugares permitidos y se preocupan de recoger los desperdicios?

¿Han enseñado a sus hijos que no deben tirar la comida porque mucha gente pasa hambre en el mundo y ellos son unos privilegiados?

¿Les han inculcado a sus hijos un sentimiento general de respeto a la naturaleza?

Contesten sin pensar demasiado, con sinceridad y de manera intuitiva. Si alguna de las respuestas es un NO vayan pensando en cambiar el chip para dejar unos buenos hijos a nuestro planeta.

El verano es un tiempo de relax, y la lectura es una de las actividades más relajantes. Os recomendamos dos libros con un trasfondo ecológico y  con los que pasaréis buenos momentos:

El primer libro es “Siddharta”, del autor alemán Hermann Hesse. Este autor recibió el premio nobel de literatura en 1946. Durante su vida viajó a la India, donde está ambientada la histora del libro que proponemos. “Siddharta” tiene su vigencia hoy en día en el mundo occidental. El hastío frente al caos del universo no es ya una experiencia de unos pocos iluminados, es el sentir cotidiano de todos aquellos que intuyen que la cultura occidental se está destruyendo a sí misma al rechazar la idea de que el hombre ha de ser un engranaje que no perturbe el equilibrio del universo.

Para el protagonista de la novela, el cambio hacia la verdad pasa por la renuncia. Ni bienes, ni negocios, ni amigos, ni amor. El objetivo es no aceptar como verdadero un planteamiento dual del mundo: saber ver la unidad que anima y configura todo lo existente. Hablando coloquialmente, “Siddharta” pretende no desligar el destino del hombre del destino de la naturaleza. Todos somos “uno”, todos nos necesitamos y la separación del uno perjudica al otro.

El segundo libro es “El río del olvido”, del novelista español Julio Llamazares, autor de otras novelas de éxito como “Luna de lobos” y “La lluvia amarilla”. En “El río del olvido” relata el viaje a pie en el verano de 1981, a lo largo del curso del río Curueño, el solitario y verde río que atraviesa el corazón de la montaña leonesa. Las anotaciones de aquel viaje le sirvieron para la redacción de este libro que no es sólo la memoria de los paisajes del Curueño,  sino también la memoria del camino. Memoria de un paisaje que el viajero volvió a ver con la sospecha de haber regresado a un río y a un mundo desconocidos y memoria de un camino que el viajero recorrió con la convicción cada vez más asentada de que los caminos más desconocidos son los que más cerca tenemos del corazón. Es una obra conmovedora y de una veracidad profunda.

Esperamos que disfruten de estas obras.

El curso académico se acabó. Muchos de nuestros estudiantes tendrán la tarea de repasar sus materias suspensas para aprobarlas en septiembre. Muchos otros estarán ociosos todo el verano: playa, piscina, bici, botellón…

Sin embargo estos últimos tienen una asignatura pendiente, la ecología. ¿Qué tareas tienen que hacer para recuperarla?.

1. Abroncar a sus mayores si ven en ellos actitudes irrespetuosas con el medio ambiente.
2. Ser un ejemplo con su actitud ecológica de respeto a la naturaleza.
3. Tirar los desperdicios de sus comidas y bebidas en las papeleras o contenedores públicos.
4. Reciclar.
5. Leer más al sol y ver menos la televisión en casa; así ahorrarán energía y aprenderán algo.
6. Respetar las banderas de aviso en las playas. La naturaleza puede ser fatal si no se la respeta.
7. Hacer fuego en sitios controlados si están de acampada.
8. Escribir un diario con sus nuevas sensaciones, con lo que han visto de positivo y de negativo hacia el medio ambiente.
9. Preocuparse de que nadie en la casa haga un uso abusivo del agua en la ducha o la bañera, a pesar de que es verano.
10. Interesarse un ratito cada día por las nuevas energías renovables, la energía que ellos tendrán que utilizar cotidianamente.

En general todos, tanto estudiantes, como padres, como trabajadores del campo, forestales, vigilantes… Debemos poner un sexto sentido este verano para detectar posibles incendios, que suelen venir provocados por malos hábitos en el campo, que pueden ser una hoguera mal apagada, basura que hemos dejado después de una comida veraniega en el monte, una colilla sin apagar tirada por un conductor despreocupado…

Más fácil aún, utilicemos el sentido común y cuidemos la naturaleza.

Día 21 de junio. Comienzo del verano. Época de vacaciones, de calor, de sol, de playa… y de exhibiciones. Nos hemos estado preparando durante toda la primavera para lucir nuestro mejor tipo en las playas: hemos aguantado horas y horas en el gimnasio para quitarnos los michelines, hemos pagado sesiones de rayos uva para lucir nuestro primer moreno artificial. La naturaleza no necesita de artificios, ni de gimnasios para lucir toda su belleza en verano:

-         Una puesta de sol después de una jornada al lado del mar.

-         Las olas desde lo alto de un acantilado.

-         Calas vírgenes.

-         Manjares que nos proporciona el mar.

-         Pescar al lado de un río o del mar.

-         Quedarse noches sin dormir contemplando las estrellas (fugaces la noche de San Lorenzo).

-         Contemplar una salida del sol espectacular.

Ante estas maravillas de la naturaleza a uno se le encoge el espíritu por la pequeñez que experimenta al contemplar tanta grandeza.

Sigamos el ejemplo de la naturaleza, mostrándonos siempre naturales, exhibiendo lo mejor de nosotros: nuestra sonrisa puede ser como una buena salida del sol; nuestra alegría puede ser relajante y contagiosa como el ruido de las olas.

Vamos a contagiarnos de tanta maravilla y ayudemos a la naturaleza a que siga con sus exhibiciones de esplendor y grandeza, respetémosla. Si vamos este verano a comer al campo, hagamos fuego donde esté permitido, recojamos nuestros residuos, respetad el medio ambiente. Los que elijan playa en vez de montaña, no arrojen basura al mar, no ensucien las playas…

En definitiva, la naturaleza es bonita por sí misma y tiene su máximo esplendor en verano, dejemos que siga siendo ella misma y no pongamos trabas. Seamos amigos de la mujer más bonita, nuestra madre naturaleza.

Leemos en los periódicos de hoy que el presidente de BP (British Petroleum) ha prometido que los daños provocados por el vertido en el Golfo de Méjico serán reparados por su compañía, para ello los accionistas de la empresa se quedarán sin dividendos.

Obama y el presidente de BP han acordado que la compañía británica creará un fondo de compensación de más de 16.000 millones de euros para los gastos generados por la peor catástrofe medioambiental en la historia de Estados Unidos. El presidente de BP, Carl-Henric Svanberg, ha pedido perdón a la sociedad estadounidense por los debastadores efectos de la marea negra y ha prometido que los daños serán reparados. También el señor Svanberg se ha disculpado de una manera especial ante la gente más pobre damnificada por el vertido.

Según la petrolera su posición financiera es fuerte pero reconoce que el retirar los dividendos a sus accionistas le puede pasar factura. Por otra parte Obama se ha salido con la suya, después de prometer en un discurso a la nación que obligaría a BP a pagar por este desastre ecológico.

Ahora mismo sigue fluyendo al mar el petróleo porque los sistemas empleados hasta ahora están dando resultados insatisfactorios. El vertido al mar llega hasta los 60.000 barriles diarios. Con el objetivo de pararlo, BP ha puesto en marcha un nuevo sistema, que funciona de forma paralela a la bóveda instalada el pasado 3 de junio y que recoge el petróleo equivalente a 15.000 barriles diarios. Se espera que con estos dos sistemas se puedan recolectar hasta 30.000 barriles diarios, con lo cual el vertido al mar sería la mitad.

El daño ya está hecho y puede ser aún mayor si no se frena pronto. A BP le va a salir muy cara su irresponsabilidad, pero más aún a la naturaleza.

El día 13 de noviembre de 2002 el petrolero “Prestige” sufrió una importante vía de agua en medio de un temporal cuando se hallaba a 28 millas del cabo de Finisterre. Llevaba una carga de más de 70.000 toneladas de fuel. Quedó a la deriva con olas de 6 metros de altura y vientos muy fuerte. El agua inundó el tanque de lastre que estaba vacío y provocó una fuerte escora y el vertido de grandes cantidades de fuel. Las autoridades españolas denegaron al petrolero el permiso de atracar en ningún puerto español. Se decidió evacuar a la mayoría de los tripulantes, quedando sólo a bordo el capitán, el primer oficial y el jefe de máquinas. Éstos intentan salvar la carga inútilmente.

Al día siguiente intentan llevar el barco a aguas más tranquilas para efectuar el trasvase del fuel a otro barco. Se niegan a que tres remolcadores enganchen el barco. Pasan a tres millas de la costa de Muxía, cuando la mancha de fuel mide ya casi cuarenta kilómetros de largo y doscientos metros de ancho.

El día 15 de noviembre las primeras manchas de fuel llegan a la costa y aparecen las primeras barreras para contenerlas. El gobierno dice que no hay destrozos para el medio ambiente. El barco es remolcado hacia aguas abiertas por orden del gobierno.

El 17 de noviembre el capitán del barco es detenido bajo los cargos de desobediencia y delito ecológico. Portugal les prohíbe acercarse a sus costas. Una nueva mancha aparece en las costas de Corrubedo. Al día siguiente el “Prestige” se parte en dos en medio del temporal. El combustible vertido ya ha contaminado 50 kilómetros de la costa gallega. Se prohíbe la pesca y el marisqueo en esta zona.

Durante la mañana del día 19 el petrolero se hunde. Se forma una gran mancha de más de 10.000 toneladas de fuel. Ahora yace en el fondo del mar a unos 3.500 metros de profundidad, a unas 140 millas de la costa de Finisterre y Corrubedo.

La marea negra causada es una de las grandes catástrofes ecológicas. Hubo muchas especies de aves, peces y mamíferos marinos afectados. El plancton de la zona se extinguió y los efectos de la marea negra todavía se pueden observar. Se calcula que se perdieron más de 100.000 puestos de trabajo, dado que en la Costa Da Morte el 40% del empleo depende de la pesca.

Se optó por la peor solución, nunca pensando en el medio ambiente, se negó la magnitud del desastre.  NUNCA MAIS.