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	<title>ecología y educación &#187; ecología</title>
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	<description>blog dedicado a la educación y la ecología: lo que debemos aprender para respetar el medio ambiente</description>
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		<title>Buen momento para montar en bici</title>
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		<pubDate>Sun, 22 Jan 2012 17:22:00 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Buen momento para montar en bici
Los ciclistas y amantes de la bicicleta pueden estar de enhorabuena con la ampliación de carriles-bici.
En casi todas las ciudades españolas se están ampliando los kilómetros de carriles-bici, y se están creando estaciones de alquiler de bicis de los propios ayuntamientos, con el objetivo de incentivar el transporte saludable y [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><strong>Buen momento para montar en bici</strong><br />
Los ciclistas y amantes de la bicicleta pueden estar de enhorabuena con la ampliación de carriles-bici.<br />
En casi todas las ciudades españolas se están ampliando los kilómetros de carriles-bici, y se están creando estaciones de alquiler de bicis de los propios ayuntamientos, con el objetivo de incentivar el transporte saludable y reducir las tasas de contaminación. Para los que les gusta montar en bici es una gran noticia y un avance hacia un ambiente sano.<br />
<strong>Menos atascos y menos CO2 en la atmósfera</strong><br />
Se ha comprobado ya en algunas de las grandes ciudades españolas que en las zonas donde hay carriles bici o facilidad para el tráfico de bicicletas se crean menos atascos. Con todo esto se está ganando en comodidad a la hora de ir al trabajo, y además los que les gusta montar en bici pueden ir a trabajar en el transporte que más les gusta. Además se nota ya un descenso en el nivel de CO2, pequeño, en esas zonas donde abundan las bicis.<div id="attachment_625" class="wp-caption alignright" style="width: 268px"><a href="http://www.ecologiayeducacion.com/wp-content/uploads/2012/01/carrbi.jpg"><img src="http://www.ecologiayeducacion.com/wp-content/uploads/2012/01/carrbi.jpg" alt="bicicletas de montañas opción ecológica y barata" title="bicicletas de montañas opción ecológica y barata" width="258" height="177" class="size-full wp-image-625" /></a><p class="wp-caption-text">bicicletas de montañas opción ecológica y barata</p></div><br />
<strong>Empresas privadas de alquiler de bicis se suman a esta iniciativa</strong><br />
Empresas privadas de venta y alquiler de bicis se están sumando a la iniciativa del transporte verde, y están poniendo estaciones de bicis y han puesto también su granito de arena para la creación de más zonas aptas para el transporte en bicicleta. Estas empresas están realizando también una campaña de venta de bicicletas de segunda mano en oferta a precios muy baratos. Se calcula que en 2014 tendremos en España casi el doble de kilómetros de carriles-bici de los que tenemos en la actualidad.<br />
Ánimo, y os recomendamos que utiliceis este método de transporte ecológico y <a href="http://www.ofrezcobarato.com" title="anuncios baratos"><b>barato</b></a></p>
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		<title>Educar en verde</title>
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		<pubDate>Sun, 15 Jan 2012 22:27:36 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
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		<description><![CDATA[Heike Freire, pedagoga, publicó hace unos días el libro “Educar en verde”, con el objetivo de que los niños vuelvan a la Naturaleza, a la Tierra, que los más jóvenes entren en contacto con el medio ambiente, con el medio rural.
A lo largo del libro la autora de “Educar en verde” se muestra crítica con [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Heike Freire, pedagoga, publicó hace unos días el libro “Educar en verde”, con el objetivo de que los niños vuelvan a la Naturaleza, a la Tierra, que los más jóvenes entren en contacto con el medio ambiente, con el medio rural.<br />
A lo largo del libro la autora de “Educar en verde” se muestra crítica con la superprotección y el miedo con el que educamos a los niños y adolescentes. Para Freire los niños se han convertido en un bien escaso por el miedo a tener hijos y no saber educarlos. En España la población infantil solo representa el 15%, cuando hace 30 años llegaba al 33%.</p>
<p>Miedo a la Naturaleza<br />
Este miedo a educar a los hijos se relaciona con el uso compulsivo de la tecnología, que parece protegernos. Es algo erróneo, como dice la pedagoga en su libro “Educar en verde”. Tenemos una visión utópica e idílica de la Tierra, pero, a la vez, amenazadora. Por eso intentamos protegernos de lo que no conocemos.<br />
No educamos bien a nuestros más jóvenes cuando los tenemos encerrados en casa, para salvarlos de los peligros exteriores. Si los protegemos totalmente, hacemos que se salten etapas necesarias para su desarrollo personal integral.<br />
Freire sugiere que en vez de enseñar fichas de árboles, deberíamos llevarles a ver árboles. Es una idea basada en “The living school”, desarrollada en Noruega desde 1996, que establece en su programa un día semanal para que los niños estén en contacto con la Naturaleza.</p>
<p>Trastorno de Déficit de Naturaleza<br />
Es el término que engloba los problemas de la infancia, como la obesidad, el aislamiento, trastornos de aprendizaje y de conducta. También se le llama “Síndrome de Heidi”, porque el personaje de dibujos animados enfermaba si se le encerraba en una casa de ciudad, lejos de su ambiente campesino.<br />
La falta de contacto con la Naturaleza es un problema que las escuelas, institutos, pueden evitar. Si queremos un futuro en el que los niños de hoy cuiden su planeta, éstos deben estar en contacto con la Tierra. Freire defiende que las personas que mejor defienden la Tierra son las que tienen un contacto cotidiano con ella.<br />
No sería mala idea que los padres lleven a sus hijos de vez en cuando a pasar un fin de semana a una <a href="http://www.atajorural.es">casa rural</a>. No estaría de más que los niños y adolescentes entren en contacto con el campo, palpen la vida natural, y dejen de encerrarse con la <a href="http://www.ofrezcobarato.com/consolas/c-5.html">consola</a> y el videojuego.</p>
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		<title>Incendio en Torres del Paine</title>
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		<pubDate>Tue, 10 Jan 2012 09:04:37 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[ecología]]></category>
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		<category><![CDATA[medio ambiente]]></category>

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		<description><![CDATA[Hace 3 semanas se declaró un incendio en el Parque Nacional Torres del Paine, en la Patagonia chilena, que ha calcinado más de 20000 hectareas de bosque y de uno de los lugares más hermosos que hemos visto nunca. Con unas rutas para hacer senderismo y paisajes difíciles de olvidar.
Nos llamó la atención (lo visitamos [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Hace 3 semanas se declaró un incendio en el Parque Nacional Torres del Paine, en la Patagonia chilena, que ha calcinado más de 20000 hectareas de bosque y de uno de los lugares más hermosos que hemos visto nunca. Con unas rutas para hacer senderismo y paisajes difíciles de olvidar.<br />
Nos llamó la atención (lo visitamos en Noviembre 2011) que se pudieran hacer fuegos (prohibido en España desde hace unos años) en algunos sitios preparados para ello pero rodeados de vegetación con lo que ello implica, sobretodo viendo que ya entonces había algunas zonas &#8220;calvas&#8221; con los troncos quemados y pequeños brotes de hierba de incendios en el pasado.</p>
<div id="attachment_616" class="wp-caption alignright" style="width: 310px"><a href="http://www.ecologiayeducacion.com/wp-content/uploads/2012/01/torres_del_paine.jpg"><img src="http://www.ecologiayeducacion.com/wp-content/uploads/2012/01/torres_del_paine-300x200.jpg" alt="torres del paine" title="torres_del_paine" width="300" height="200" class="size-medium wp-image-616" /></a><p class="wp-caption-text">torres del paine</p></div>
<p>El parque nacional de Torres del Paine esta declarado reserva de la Biosfera por la Unesco, alberga especies de <strong>árboles nativos</strong> de la Patagonia como la lenga y el ñirre, y <strong>animales autóctonos</strong> como el huemul, una especie de ciervo en peligro de extinción y que sólo se encuentra en la patagonia Argentina.</p>
<p>Se calcula que hay 2000 huemules en todo Chile gracias a su recuperación en Torres del Paine, donde disponen de una zona para ellos y se espera que no haya sido afectada por el fuego.</p>
<p>Los guanacos y ñandúes tambien se han salvado de las llamas así como otros animales medianos</p>
<div id="attachment_617" class="wp-caption alignright" style="width: 310px"><a href="http://www.ecologiayeducacion.com/wp-content/uploads/2012/01/guanaco.jpg"><img src="http://www.ecologiayeducacion.com/wp-content/uploads/2012/01/guanaco-300x200.jpg" alt="guanaco" title="guanaco" width="300" height="200" class="size-medium wp-image-617" /></a><p class="wp-caption-text">guanaco</p></div>
<p>Los bosques y la naturaleza son fuertes y se recuperarán pero necesitarán más de cincuenta años para que los podamos volver a disfrutar.</p>
<p><b>Nuestra recomendación</b> es que por favor, nunca hagáis fuego en el bosque, NO fuméis (y si lo hicierais estremar muuucho las precaciones, llevar un frasco o botella con agua donde hechar la ceniza y las colillas de los cigarrillos), llevaros la comida cocinada desde casa, . . . que si os apetece comeros una buena parrillada podeis esperar a regresar a Puerto Natales y en el restaurante &#8220;Picada Carlitos&#8221; comeros una parrillada estupenda y a precio muy económico.</p>
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		<title>Casas ecológicas: casas de tierra</title>
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		<pubDate>Mon, 21 Nov 2011 12:32:20 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[ecología]]></category>
		<category><![CDATA[casas ecológicas]]></category>

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		<description><![CDATA[Una empresa está promocionando viviendas hechas a base de tierra, sin ladrillos, cimientos, etc; este tipo de construcciones además de ser ecológicas, tienen muchas ventajas respecto a las viviendas actuales:
-	Son aislantes. Van a tener siempre una temperatura constante, ni en el verano pasaremos calor ni en el invierno frío, ya no necesitaremos aire acondicionado ni [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Una empresa está promocionando viviendas hechas a base de tierra, sin ladrillos, cimientos, etc; este tipo de construcciones además de ser <strong>ecológicas</strong>, tienen muchas ventajas respecto a las <a href="http://www.ofrezcobarato.com/venta-pisos-particular/s-148.html">viviendas</a> actuales:<br />
-	Son aislantes. Van a tener siempre una temperatura constante, ni en el verano pasaremos calor ni en el invierno frío, ya no necesitaremos aire acondicionado ni calefacción con lo que además los gastos serán menores.<br />
-	Preparado para terremotos. Sus cimientos son tierra sobre tierra, este tipo de construcciones se utilizaba para construir búnkers, en caso de un terremoto la casa temblaría pero no habría derrumbes.<br />
-	En pocos meses nuestra casa está hecha. Se tarda muy poco tiempo en levantar una casa así y podemos hacer nuestro propio diseño como si fuera una casa normal de ladrillo.<br />
-	Su precio. Consultando el precio de una de estas casas de tierra de unos 100 metros cuadrados, comprando el terreno y todo, se podía comprar por 60.000 euros aproximadamente.<br />
No es un invento de hoy este tipo de construcciones, ya se utilizaron en guerras como búnker y se está utilizando en sitios subdesarrollados y sitios como Haití donde ocurrió la desgracia del terremoto, para levantar viviendas de forma rápida y económica.<br />
Desde luego en las condiciones económicas que estamos y con las ventajas que ofrecen este tipo de construcciones creo que va a ser un boom.</p>
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		<title>La agricultura ecológica en españa</title>
		<link>http://www.ecologiayeducacion.com/2011/10/la-agricultura-ecologica-en-espana/</link>
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		<pubDate>Fri, 14 Oct 2011 12:18:25 +0000</pubDate>
		<dc:creator>ecologia-educacion</dc:creator>
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		<category><![CDATA[agricultura]]></category>

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		<description><![CDATA[La agricultura ecológica en españa
La agricultura ecológica es una forma de cultivar y sacar partido a la tierra, siendo respetuosos con la naturaleza. En consecuencia se consiguen productos totalmente naturales y normalmente de un exquisito sabor, mejor que el sabor de los productos obtenidos por medio de la agricultura convencional.
Desde hace muchos años se viene [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><b>La agricultura ecológica en españa</b><br />
La agricultura ecológica es una forma de cultivar y sacar partido a la tierra, siendo respetuosos con la naturaleza. En consecuencia se consiguen productos totalmente naturales y normalmente de un exquisito sabor, mejor que el sabor de los productos obtenidos por medio de la agricultura convencional.<br />
Desde hace muchos años se viene practicando una forma de agricultura no sostenible: se utilizan químicos tóxicos como son los abonos o los pesticidas, e incluso a veces se utilizan semillas modificadas genéticamente, obteniendo los llamados alimentos transgénicos. En los últimos años además se han multiplicado las enfermedades extrañas y consumir frecuentemente este tipo de alimentos podría tener que ver. Esta forma de agricultura con químicos tóxicos podría haber ayudado también en el llamado calentamiento global.<br />
Afortunadamente parece que estamos cambiando, o queremos hacerlo. Los políticos también dicen querer hacerlo, pero creo que no hacen mucho por ello. El caso es que poco a poco la gente se está concienciando y cada somos más los que queremos comer sano. Cada vez hay más hectáreas plantadas de forma natural, en 2010 y 2011 se han incrementado notablemente las “hectáreas ecológicas”. Y también han crecido en buena medida el número de establecimientos en el que se venden productos ecológicos.  En este tipo de tiendas, tiendas ecológicas podemos llamarlas,  están a la cabeza País Vasco y Cataluña, y también estarían en cabeza en plantaciones ecológicas.<br />
Otra buena noticia es que, en algunas ciudades que no han llegado este tipo de establecimientos ecológicos, también pueden conseguir alimentos sanos. Hay una gran cantidad de webs en las que se anuncian productos ecológicos y se entregan además a domicilio, a veces incluso en sólo 24 horas.</p>
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		<title>recogida de setas: disfrute de la naturaleza (II)</title>
		<link>http://www.ecologiayeducacion.com/2010/10/recogida-de-setas-disfrute-de-la-naturaleza-ii/</link>
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		<pubDate>Mon, 25 Oct 2010 17:17:11 +0000</pubDate>
		<dc:creator>ecologia-educacion</dc:creator>
				<category><![CDATA[ecología]]></category>
		<category><![CDATA[naturaleza]]></category>
		<category><![CDATA[setas]]></category>

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		<description><![CDATA[&#8230;..si deseas iniciarte en la actividad de recogida de hongos y setas hay que seguir una serie de pautas básicas y recomendaciones que te ayudarán en tu tarea:


no todas las setas son comestibles, algunas son venenosas y unas pocas mortales. Por eso deberás informarte sobre micología en las diversas guías que pululan o consultar con [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>&#8230;..si deseas iniciarte en la actividad de recogida de <strong>hongos y setas</strong> hay que seguir una serie de pautas básicas y recomendaciones que te ayudarán en tu tarea:</p>
<p><a href="http://www.ecologiayeducacion.com/wp-content/uploads/2010/10/1959849ej7.jpg"><img class="aligncenter size-medium wp-image-576" src="http://www.ecologiayeducacion.com/wp-content/uploads/2010/10/1959849ej7-300x225.jpg" alt="" width="300" height="225" /></a></p>
<ul>
<li>no todas las<strong> setas</strong> son comestibles, algunas son venenosas y unas pocas mortales. Por eso deberás informarte sobre micología en las diversas guías que pululan o consultar con un entendido en la materia.</li>
<li>nunca debes arrancar las setas ni utilizar herramientas para escarbar o remover el suelo, ya que alterarás y perjudicarás la capa vegetal superficial y estropearás los micelios dejando las setas sin protección. Utiliza un cuchillo o una navaja afilada y corta cada una de las setas  por su pie.</li>
<li>se consciente de que el bosque es un ecosistema y nuestra actuación puede dañarlo. Evita destruir el monte.</li>
<li>recoge sólo ejemplares sanos y adultos. Desecha los pasados o alterados por su valor de expansión de la especie.</li>
<li>recolecta las setas durante el día, nunca durante la noche.</li>
<li>utiliza una cesta de mimbre para el transporte, que permita  la aireación y la caída al exterior de las esporas.</li>
<li>consume las setas poco después de recogerlas.</li>
</ul>
<p><a title="venta de setas frescas a domicilio" href="http://www.mundoanuncio.com/anuncio/entrega_de_setas_a_domicilio_1224847246.html">venta de setas frescas</a></p>
<ul>
<li>participa en actividades organizadas en torno a las setas. Para iniciarte puedes recurrir a las salidas en grupo organizadas.</li>
</ul>
<p>Ante todo, el respeto por la <strong>Naturaleza</strong> es esencial</p>
]]></content:encoded>
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		<title>Catástrofe ecológica en Hungría</title>
		<link>http://www.ecologiayeducacion.com/2010/10/catastrofe-ecologica-en-hungria/</link>
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		<pubDate>Thu, 07 Oct 2010 17:16:14 +0000</pubDate>
		<dc:creator>ecologia-educacion</dc:creator>
				<category><![CDATA[ecología]]></category>
		<category><![CDATA[catástrofes ecológicas]]></category>

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		<description><![CDATA[Los afectados por la catástrofe ecológica más grave jamás ocurrida en Hungría se preguntan si volverán a ver crecer los árboles en su zona.
Más de medio millón de metros cúbicos de desechos tóxicos inundaron el lunes varios poblados del noroeste de Hungría. Una reserva de contención de una fábrica de alúmina se rompió y provocó [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Los afectados por la <strong>catástrofe ecológica</strong> más grave jamás ocurrida en Hungría se preguntan si volverán a ver crecer los árboles en su zona.</p>
<p>Más de medio millón de metros cúbicos de desechos tóxicos inundaron el lunes varios poblados del noroeste de Hungría. Una reserva de contención de una fábrica de alúmina se rompió y provocó el desastre. Hasta ahora hay 4 personas muertas, cientos de heridos y varios desaparecidos.</p>
<p><object width="480" height="385"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/ga97Knt5Cnk?fs=1&amp;hl=es_ES"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/ga97Knt5Cnk?fs=1&amp;hl=es_ES" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="480" height="385"></embed></object><br />
La empresa de la planta se desentiende de responsabilidades y el gobierno Húngaro se inclina porque fue un error humano lo que provocó la<strong> catástrofe</strong>. Se tardarán años en limpiar las zonas afectadas.</p>
<p>El lodo de color rojo intenso es corrosivo, pues está compuesto de dióxido de hierro, plomo y sosa cáustica; el contacto de este lodo con la piel genera irritaciones en los ojos y quemaduras. El problema es solucionar la expansión de esta sustancia tóxica que ya ha llegado a ríos y arroyos, muchos de ellos afluentes del Danubio, que finalmenmte se ha visto afectado también.</p>
<p>La empresa causante del problema ha ofrecido algo más de 100.000 euros para ayudar a los afectados por la tragedia. El gobierno estima en 37 millones de euros los costes totales del desastre. Si la investigación demuestra que es un error humano deberá hacerse cargo de todos los gastos, pero si es un <strong>desastre natural</strong>, como dice la empresa, nadie puede forzarla a pagar.</p>
<p>El panorama en los poblados afectados por el vertido es devastador. El lodo rojizo se cuela por las casas vacías y los bomberos intentan limpiar las calles. El desalojo de los poblados es continuo.</p>
<p>Toda la vida silvestre de la zona está en peligro.</p>
<p>¿Ahora qué? ¿Peces de dos cabezas? ¿Trigo contaminado? ¿Vacas locas? ¿Malformaciones genéticas?</p>
<p>¿Cómo ha podido ocurrir esto?</p>
]]></content:encoded>
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		<title>víctimas del cambio climático (I)</title>
		<link>http://www.ecologiayeducacion.com/2010/10/victimas-del-cambio-climatico-i/</link>
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		<pubDate>Sat, 02 Oct 2010 10:04:17 +0000</pubDate>
		<dc:creator>ecologia-educacion</dc:creator>
				<category><![CDATA[ecología]]></category>
		<category><![CDATA[cambio climático]]></category>
		<category><![CDATA[medio ambiente]]></category>
		<category><![CDATA[naturaleza]]></category>

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		<description><![CDATA[Volvemos al tema del cambio climático. Pensamos que a base de repetir los peligros que conlleva, concienciaremos a la gente a cambiar sus comportamientos hacia el medio ambiente.
Según la publicación &#8220;The anatomy of a silent crisis&#8221;, dentro de 20 años las víctimas del cambio climático ascenderán al 10% de la población, unos 300 millones de [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Volvemos al tema del <strong>cambio climático</strong>. Pensamos que a base de repetir los peligros que conlleva, concienciaremos a la gente a cambiar sus comportamientos hacia el <strong>medio ambiente</strong>.</p>
<p>Según la publicación &#8220;The anatomy of a silent crisis&#8221;, dentro de 20 años las víctimas del <strong>cambio climático</strong> ascenderán al 10% de la población, unos 300 millones de afectados y 300.000 muertes anuales por esta causa. Esto supondrá un coste anual de 87 billones de euros, que aumentarán año tras año.</p>
<p>El secretario de la ONU, Kofi Annan afirma que el cambio climátio es una silenciosa crisis humanitaria, que es el mayor reto en cuanto a emergencias humanitarias se refiere, y sufrimiento para cientos de millones de personas.</p>
<p><a href="http://www.ecologiayeducacion.com/wp-content/uploads/2010/10/climate-change-2.jpg"><img class="aligncenter size-medium wp-image-564" src="http://www.ecologiayeducacion.com/wp-content/uploads/2010/10/climate-change-2-233x300.jpg" alt="" width="233" height="300" /></a></p>
<p>Hoy hay gente que niega el cambio climático, personas que no terminan de creer en él, que suscita muchas polémicas. A pesar de sus terribles consecuencias, siempre se está más pendiente en resolver los daños físicos que ocasiona, que de aplacar las causas.</p>
<p>La población con mayor riesgo son los que viven en la extrema pobreza, por su dificultad a la hora de enfrentarse a los desastres, y por vivir en las regiones más propensas a sufrirlo, como las zonas secas o semiáridas que forman el cinturón desde el Sáhara a la mitad del este y Asia Central, Africa subsahariana, sur y este de Asia, y pequeñas islas de los estados en desarrollo.</p>
<p>Estos son los que pagan las consecuencias de las actuaciones deshonestas respecto a la <strong>Naturaleza</strong>, de aquellos que llamamos paises desarrollados. Si ya padecen desnutrición, hambre, enfermedades, ahora les cargamos con la responsabilidad de empeorar sus condiciones de vida por el <strong>cambio climático</strong>.</p>
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		<title>Aprovechar los recursos: reciclaje</title>
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		<pubDate>Wed, 29 Sep 2010 16:21:33 +0000</pubDate>
		<dc:creator>ecologia-educacion</dc:creator>
				<category><![CDATA[ecología]]></category>
		<category><![CDATA[reciclar]]></category>
		<category><![CDATA[tierra]]></category>

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		<description><![CDATA[En tiempos de crisis es bueno ahorrar para que cuando lleguen los años de bonanza podamos disfrutar de lo ahorrado. Consumir por consumir es malo para nuestro bolsillo, para los tiempos de crisis, y puede serlo para la naturaleza.
¿Se imaginan ustedes la cantidad de árboles talados que nos podríamos ahorrar si recicláramos esos muebles que [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>En tiempos de crisis es bueno ahorrar para que cuando lleguen los años de bonanza podamos disfrutar de lo ahorrado. Consumir por consumir es malo para nuestro bolsillo, para los tiempos de crisis, y puede serlo para la <strong>naturaleza</strong>.</p>
<p>¿Se imaginan ustedes la cantidad de árboles talados que nos podríamos ahorrar si<strong> recicláramos</strong> esos muebles que nos parecen pasados de moda? ¿Han pensado alguna vez que esa silla que tiran en el punto de limpio de su localidad puede reutilizarse? Incluso con las técnicas de restauración de muebles, puede convertir sus muebles viejos en mobiliario glamuroso, lo rústico está de moda ahora.</p>
<p><a href="http://www.ecologiayeducacion.com/wp-content/uploads/2010/09/aespanol.jpg"><img class="aligncenter size-full wp-image-560" src="http://www.ecologiayeducacion.com/wp-content/uploads/2010/09/aespanol.jpg" alt="" width="150" height="200" /></a></p>
<p>Al comienzo de los tiempos, los bosques repletos de árboles cubrían todo el planeta<strong> Tierra</strong>, de tal forma que uno podía ir de rama en rama como un tarzán cualquiera sin tocar el suelo de Polo Norte a Polo Sur. La gran mayoría de aquellos árboles decoran palacios, edifican casas, son objeto cotidiano en nuestras casas&#8230; Hay que parar la tala indiscriminada de árboles. Y esto lo podemos conseguir haciendo lo que está en nuestras manos:<strong> reciclar</strong> nuestros muebles viejos o comprar muebles de segunda mano.</p>
<p>En la web tenemos infinidad de sitios en los que podemos encontrar y anunciar muebles usados. Ayer dando una vuelta por la red pude visitar algunas de estas páginas. Yo les recomendaría la siguiente:</p>
<p><a href="http://www.anunciospi.com/muebles-usados/c-1.html" target="_blank" title="muebles segunda mano">muebles usados</a></p>
<p>Con un poco de imaginación podéis hacer con los muebles usados verdaderas obras de arte. Siendo un poco cuidadosos, y con algunos tintes y barnices nuestros muebles nos durarán más y los bosques también.</p>
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		<title>educación ambiental en el aula (II)</title>
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		<pubDate>Thu, 23 Sep 2010 18:28:26 +0000</pubDate>
		<dc:creator>ecologia-educacion</dc:creator>
				<category><![CDATA[ecología]]></category>
		<category><![CDATA[educación]]></category>
		<category><![CDATA[ambiental]]></category>
		<category><![CDATA[contaminación]]></category>
		<category><![CDATA[natural]]></category>

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		<description><![CDATA[Para llevar una buena educación ecológica en el aula deberíamos conocer los problemas que perciben los alumnos en su entorno: la planificación del espacio urbanizado, la contaminación de los diversos recursos, las condiciones socioeconómicas deficientes, la nutrición, la salud. Los alumnos serán la primera fuente de información para encarar la educación ambiental que queramos ofrecerles.
Habrá [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Para llevar una buena <strong>educación ecológica</strong> en el aula deberíamos conocer los problemas que perciben los alumnos en su entorno: la planificación del espacio urbanizado, la <strong>contaminación</strong> de los diversos recursos, las condiciones socioeconómicas deficientes, la nutrición, la salud. Los alumnos serán la primera fuente de información para encarar la<strong> educación ambiental</strong> que queramos ofrecerles.</p>
<p>Habrá alumnos que nos informarán de la falta de espacios verdes, de baldíos abandonados, de basureros incontrolados. Sabiendo estos problemas sabremos dónde enfocar nuestros temas transversales.</p>
<p>Otros estudiantes se referirán a la falta de higiene en su zona, a una alimentación deficiente entre sus compañeros, o a una plaga de origen incierto. Esto nos ayudará a ponernos en camino.</p>
<p><a href="http://www.ecologiayeducacion.com/wp-content/uploads/2010/09/basura.jpg"><img class="aligncenter size-medium wp-image-554" src="http://www.ecologiayeducacion.com/wp-content/uploads/2010/09/basura-300x225.jpg" alt="" width="300" height="225" /></a></p>
<p>Proponemos que la temática <strong>ambiental</strong> para Primaria sea abordada dentro del área de Conocimiento del Medio. Aquí se puede tratar y reflexionar sobre algunas cuestiones <strong>ambientales</strong> como la acumulación de basura, la necesidad de potabilizar y distribuir el agua para el consumo, problemas que obedecen a múltiples causas (sociales, naturales, económicas, políticas, culturales ).  Como el análisis de estos problemas escapa a las posibilidades de estos alumnos de  Primaria, sería conveniente que se pospusiera para etapas superiores.</p>
<p>En resumen, los niños deben ser conscientes desde muy temprana edad de su entorno <strong>natural</strong> y de cómo ellos pueden ayudar a conservarlo. Su profesor de Conocimiento del Medio debe ayudarles en esta tarea.</p>
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